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故事会
我用这种办法解决孩子写作业磨蹭的问题
时间:2019-11-27 18:15 来源:未知 作者:admin 点击:

一位妈妈在充分同情孩子写作业磨蹭的现状后,偶然间和孩子一起找到了赶紧完成作业的动力。不知道这个故事对你和你的孩子有没有帮助?

  不少家长一说到写作业就头疼不已。有些小朋友因为个性和能力的特点,写作业比较慢,急也急不来,但是还有一些小朋友在学校里做作业和考试都不磨蹭,可在家里就没有办法好好完成作业,1个小时的作业量因为各种原因能拖拉到3、4个小时,足足把打着哈欠的爹妈给逼出病来。

  晓筠的女儿上三年级了,可是写起作业来仍然能让她气出一脑门褶子。从回到家到打开书包拿出作业本就能耗上半小时,刚刚动笔又说要先完成APP里的作业,结果晓筠一个不留神,孩子直接从APP跳转到小游戏。自从她把小游戏删了后,孩子则把时间又放在了检阅妈妈的微信朋友圈上……吃了晚饭,要吃点水果,待会儿又得洗澡,还要和妈妈亲亲热热聊一会儿天,晓筠看着表盘里指针流转急得跳脚,可孩子仍然一副慢慢来的样子。最后,在她和老公的脾气中,女儿把当天的作业收了尾。

  太头疼了!晓筠问其他家长,发现有这种毛病的孩子还不少。“也有一些孩子做作业比较快,问下来通常是有一个家长贴身陪着,而且这个家长还得比较凶,有震慑力。我觉得这不是自主的好习惯,只是没办法被逼着,以后没有压力了,孩子会不会拖延得更厉害?”

  心理类畅销书作家武志红曾经说,监视加逼迫孩子做作业虽然会很快看到积极的效果,但是却会在深层次破坏孩子的自发性,打乱孩子和学习之间的链接,孩子会有一种被父母入侵和抵抗这种入侵的对垒,不管最后作业写得好还是不好,都会有大量的能量损耗在这种拉扯中。“咨询中,我看到太多来访者,他们用严重的拖延和自毁,来对抗父母的极力控制。”武志红写道。

  晓筠喜欢读一些心理学的书,对武志红的这段话记忆尤深,她可不希望用逼迫的方法解决问题,但是该如何激发孩子的自发性,让孩子愿意快快写作业呢?

  “宝贝,为什么你不愿意一回家就写作业啊?”晓筠瞅准女儿心情好的时候,把这个问题抛给了她。

  “妈妈,我也想一回家就完成作业啊,可是回到家,人就想放松。躺在床上玩玩iPad、看看电视,或者吃吃零食,发发呆。”女儿无奈地解释道。

  晓筠寻思着,女儿说的是大实话,自己作为大人不也是一样的吗?回到家就想着赶紧把一天的工作都忘掉,领导要这个时候叫加班,心里肯定要骂娘的。“这倒是,家就不是一个适合写作业的地方。”晓筠笑起来,女儿也跟她一起乐了。

  就在这时候,小区里新认识的小姑娘圆圆来敲门:“去我家玩平衡车吧!我家还新买了蹦床!”女儿一听就跳起来,可是晓筠拦住了她,转过头问圆圆:“你作业这么快都写完啦?”圆圆自豪地说:“对啊,一回到家就写作业,1个小时全部搞定。”晓筠再回头看看女儿,女儿害羞地低下了头。晓筠笑着对女儿说:“和圆圆去玩吧,不过只能玩半个小时,回来补作业。”

  半个小时以后,玩出一身汗的女儿回来了,兴奋地跟晓筠说:“妈妈,我们玩得太开心了,明天还要继续。以后我也要跟圆圆一样,早点写完作业!”

      这个Flag已经立了3周,目前还没有倒。女儿的玩耍队伍扩展到4个人,她把住在附近的同学菲菲和贝贝也拉了进来。大家每天一回到家就甩开膀子写作业,因为再不抓紧时间,天就黑了,就要吃晚饭了,就没空玩耍了……

  晓筠只需要在女儿跳着出门之前,检查完作业的完成度,签上大名就可以,据目测近段时间额头上没有长出新皱纹。而女儿也发生了奇妙的变化:朋友更多,笑声更响,运动量更大,连作业都写得越来越快,越来越好,她说:“我的作业被老师表扬好几次了,菲菲和贝贝都没有我好呢!”

  玩对于孩子来说具有超乎想象的吸引力,而玩伴的力量更是逐渐开始超越父母对孩子的影响。晓筠看着女儿跳跃的身影很欣慰:“这就是童年啊!”

  在写作业这件事情上,每个孩子都有属于自己的自发性。你有没有观察过孩子在什么情况下更主动更开心?给孩子的自发性提供促进的环境,你有什么心得,欢迎留言分享。