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家教研究
高质量的陪伴 助力孩子成长 ——做称职的家长
时间:2019-11-11 10:25 来源:未知 作者:admin 点击:
   近日在热播的综艺《密室大逃脱》节目中,在看到墙壁上挂着一幅“对孩子杀伤力最大的5句话”是:我什么时候答应过你!我养你有什么用!你再这样,爸妈就不要你了!早就告诉过你,你非不听!我们都是为了你好!
现在对于我们的父母来说,随着工作压力的增加,许多家庭在父母和孩子的教育中实际上失去了许多沟通,因为没有许多时间和我们的孩子交流,时间都忙在工作,加班、应酬等。事实上,父母们应该知道,家长教育子女合适的方法,是通过亲子教育。然而,许多家长却无法做到这一点。
【互动】
调查一:今天是爷爷奶奶或亲戚朋友来参加家长会的请举手,是爸爸妈妈的请举手。(我代表孩子们及父母感谢爷爷奶奶和亲戚朋友的家长,你们没有责任和义务教育孩子,但是因为血缘和其他原因当起了孩子的监护人,你们更辛苦;我要感谢父母,培养孩子是父母应尽的责任和义务,但是今天来了,就是对孩子负责的表现!为你们而感动,我代表孩子谢谢你们!
调查二:今天是专门带孩子“陪读”的家长请举手。(抽一位家长问一问是怎样陪读的?)
各位家长,我今天与大家分享的主题是“陪伴孩子一起成长——怎样做一个称职的家长”,这是说,孩子在父母的陪伴下不断成长,其实父母在陪伴孩子的同时自己也得到了成长。对于小学低年级家长来说,担任父母或者家长的时间并不长,首先要合格称职,让后慢慢地才能做一个智慧型家长。
【互动】
请大家认真看一看这幅图片,你知道是哪里吗?
对,就是盐城市实验小学。盐城市实验小学不仅校园美丽,而且师生也有魅力,校园文化底蕴深厚,是市文明单位、市最美学校、江苏省特色学校。这很了不起,主要得益于校长领导的好,教师工作的好,同时也得益于各位家长的支持和配合。孩子在这个学校读书,真的很幸福!
今天我们大家来到一起,就是探讨一二年级孩子的教育问题。教育是什么呢?就是培养孩子良好习惯。盐城市实验小学抓住了教育的真谛,学校的特色就是“良好习惯20条,行为习惯10条、学习习惯10条”。各位家长,如果你的孩子做到了这20条,一定会成为各个方面都非常优秀的学生。
今天我就围绕主题,结合这20条习惯与大家交流的三个方面内容
主要内容
第一部分一二年级孩子身心发展规律
第二部分 一二年级孩子良好习惯的培养
1.行为习惯的培养
2.学习习惯的培养
第三部分 一二年级家长陪伴孩子成长策略
  1.经营好家庭  2.陪伴好孩子  3.联系好家校
【第 一 部分】一二年级孩子身心发展规律
接下来与大家谈一谈“一二年级孩子身心发展规律”这个话题。
    耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年,调研1-14岁儿童的生理、心理需要、行为的变化与发展,研究了儿童在不同年龄阶段有不同的成长规律。
(一)一年级(6岁左右)的孩子发展规律
1.进入了暴风骤雨的第二叛逆期,个性极端两极化,在很乖和很叛逆两个
极端游走,把笔画或数字反写。
2.什么事都争强好胜,难以忍受任何失败,而且现在处于很容易受到伤害的敏感期。
3.最大的问题是:孩子与妈妈的关系,也游走于两极之间:既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,希望事事处处按自己的意愿,心理上希望他不用依赖任何人。
  4.对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、自己喜欢的东西,是惯常现象。
(二)二年级(7岁左右)的孩子发展规律
1.往往记性不佳,容易分心,做事磨磨蹭蹭,对帮忙做家务不感兴趣。
2.很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方,孩子从这时候开始,懂得在意别人怎么评价他了。特别在意老师怎么看待他
3.心智已经成熟到需要自己的空间的时候了。 在意自己在家庭中的地位和价值。这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。
   4.开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);知道不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推诿;而且会很有意愿地遵守规则
【第二部分】一二年级孩子良好习惯的培养
(一)生活(行为)习惯
1.个人卫生习惯 坚持刷牙 洗脸 不随地吐痰 (美女随地吐痰)
2.按时起床睡觉(守时)
3.学会用零花钱(财商。举例  儿子大一还不会花钱
4.有条理的习惯 (整理房间、书包、课桌)
(二)学习习惯
1.认真阅读的习惯(读课外书 听故事 讲故事)让孩子大声读课文、讲故事;家长必须学习,学会陪伴。如果你为了辅导孩子,做孩子的榜样,坚持大声读书,有一天孩子回家发现他乡的爸爸或者妈妈也在读书,这是他心里会怎么想?
2.正确书写的习惯(读书写字三个一)
3.按时完成作业的习惯(拖拉、慢腾腾)
4.乐于分享(大方、善良、真善美)
【第三部分】一二年级家长陪伴孩子成长策略
(一)经营好家庭
家庭关系中,最主要的是亲子关系和亲密关系。只有亲密关系融洽了,亲子关系才有和谐的基础。而亲密关系是最主要的,很多家庭把这两种关系的重要性弄颠倒了,一切都是为了孩子。
融洽亲密关系
1.家务的合理分工  2.财务的相对独立
3.责任的勇敢担当   4.言语的柔软温暖
和谐亲子关系
1.父母的榜样(有诚信  守规则  懂感恩) 2.鼓励的力量(举例《妈妈的爱》)0
3.陪伴的魅力
(二)陪伴好孩子
陪伴的现状表
1.陪伴成了监视。父母打着陪伴的名义,行的却是监视之事。比如使用手机上传作业到微博士时,父母故意装着不经意地走到身后瞟一眼,目的就是看孩子是否利用手机在玩游戏或聊天。还比如孩子虚掩房门写作业时,父母借送牛奶、水果之际,招呼都不打一个就破门而入,进来就到处瞧,好像孩子在干不可告人之事似的。这种类似监视的陪伴,孩子发自内心不接受。
2.陪伴变成了干扰。有些父母在陪伴孩子时,毫不顾忌地大声讲电话,放电视超大声,孩子想要专注看书写作业都不行。夫妻之间还会为一些芝麻绿豆的事情当孩子面吵闹不休。孩子们说,这种干扰式陪伴,没有变更好,一个人做作业最起码还可以图个清静!
3.陪伴变成了责骂。看见孩子写作业磨蹭,或者心不在焉,就开始责骂:你怎么这么笨呢?我也算聪明,怎么就生出你这么个笨蛋呢?做事慢腾腾的,还懒得出奇!这些父母嘴巴里蹦出来的词语,全部是对孩子的价值评价。其实我听到有些学生向我哭诉父母责骂他们时比前文的词语更恶毒。比如,有父亲骂儿子,我养个狗都比你强!有母亲骂女儿,早知道你这么不听话,我还不如生个叉烧。
4.陪伴变成了抱怨。有些父母陪了一段时间后见收效不大,就开始向孩子抱怨:为了你,我很久都没出去逛街了,以前一起跳舞的姐妹都不认识了,喝酒会友都不知道是几百年前的事了,你还在这儿不满意,我到底是为了谁啊?孩子听着这些抱怨,心烦气躁,情绪失控时就会向父母发飙,亲子关系就交恶了。
怎样陪伴呢?陪伴的策略:
  1.陪孩子吃和睡(陪读 安全)
   2.陪同孩子玩。父母要跟孩子玩游戏。游戏虽然简单但特别重要,在游戏的过程中不光能提高孩子的各种能力,还能让孩子感受到家庭的温暖。
3.倾听孩子说。认真倾听孩子说的话,尊重孩子。孩子说话的时候,不干扰孩子和打断孩子,让孩子可以自主的说话。
4.鼓励孩子干。要多创造孩子自己做事的机会,不要什么都帮孩子做。家长无法替代孩子成长,孩子能做的事情都让孩子自己干,不要剥夺了孩子成长的空间和机会。
5.亲子共读 
举例:水瓶破碎之后                     
(三)协调好关系
学校教育 与家庭教育的一致性(举例:5<2
  1、尊重老师、树立威信:不在孩子面前议论老师、阻止孩子不尊重老师的行为。(起外号)
  2、维护学校形象(收费  活动   发帖)
  3、多与老师沟通
  4、理解班主任和宽容年轻老师
  举例《悔   悟》)
当一辈子老师,须一辈子学做老师;当一辈子父母,须一辈子学做父母!
小结:孩子成长关系图
互动:让家长观察关系图5秒后,闭眼想想自己看到了什么,想到了什么?然后提问1-2为家长
    【结束语】
父母做到“三好”:经营好家庭,陪伴好孩子,协调好关系。
父母做到“两坚持”:坚持学习;坚持创新。
我们的孩子就会:德智体美劳全面发展,健康快乐幸福地成长。
  
  最后,衷心祝愿各位家长的孩子们早日成人、成才 !  
(本文是郑留红老师受我校聘请为市区部分家长作专题讲座的提纲)